چکیده

قصه گویی و قصه خوانی باعث رشد تکلم کودک می شود و گنجینه لغات ذهنی او را افزایش می دهد. کودک به کمک قوه تخیل، خود را جایگزین شخصیتهای قصه می کند و خود را سرگرم می کند و با دنبال کردن اتفاقاتی که در قصه می افتد به ناکامی ها و شکست ها و پیروزی ها به تلطیف عواطف خویش می پردازد. ماجراهایی که در هر قصه اتفاق می افتد و توسط قصه گو بیان می شود باعث تقویت حس کنجکاوی در کودک می شود و او را به تشویق و ترغیب به مطالعه می کند که خود باعث افزایش دامنه لغات ذهنی او می شود، با توجه به این مطالب در برنامه های اجرایی مرکز دیدم.

در تحقیق حاضر ۲۵ نفر از دانش آموزان کلاس سوم مدرسه شهید صابری حضور داشتند که برای چهار جلسه قصه گویی انجام شد و از شرکت کنندگان در طرح خواسته شد تا بعد از شنیدن قصه ها خلاصه ی قصه ها را بنویسند و با کلمات جدیدجمله سازی انجام دهند. این طرح برای گردآوری اطلاعات از روش مشاهده مستقیم استفاده شد که اعضای شرکت کننده بعد از شنیدن قصه ها به تحلیل شخصیت ها می پرداختند.

آنچه از اجرای طرح بر می آید این است که انتخاب قصه های جدید و استفاده از روش های به روز قصه گویی باعث ترغیب کودکان به مطالعه و در نتیجه افزایش لغات آنان می شود و کودکان با همزاد پنداری با شخصیت ها کلمه های جدید را در ذهن خود تثبیت می نمایند.

در این تحقیق به این نتیجه رسیدم که ما با قصه گویی ، دنیای جدیدی روبروی کودکان قرار می دهیم و آن اینکه قصه ها دوست و یار ما هستند.

فهرست

کارکردهای قصه گویی

رابطه هوش و واژگان لغت

چرا هوش گفتاری مهم است

رشد و پرورش زبانی و خواندن کتاب

نقش قصه در واژگان لغت کودکان

بیان مسئله

گردآوری اطلاعات

تجزیه و تحلیل داده ها

اجرای طرح

نتیجه گیری

منابع

پیوستها