.:رویال آی تی:.

پایان نامه مقایسه انگیزه مشارکت زنان و مردان به ورزش همگانی

فهرست مطالب

فصل اول – طرح تحقیق

مقدمه ۲
بیان مسأله ۳
ضرورت و اهمیت پژوهش ۵
اهداف پژوهش ۷
هدف کلی پژوهش ۷
اهداف ویژه پژوهش ۷
فرضیه های پژوهش ۸
فرضیه اصلی پژوهش ۸
فرضیه های فرعی پژوهش ۸
پیش فرض های پژوهش ۹
محدودیت های پژوهش ۹
تعاریف نظری ۱۱
تعاریف عملیاتی ۱۳

فصل دوم – ادبیات و پیشینة تحقیق

مقدمه ۱۷
بخش اول : مبانی نظری پژوهش ۱۸
– مفهوم تربیت بدنی ۱۸
– تعریف ورزش ۱۹
– ورزش ۱۹
– تعاریف ورزش همگانی ۲۳
– مفهوم جهانی ورزش ۲۶
– مفهوم ورزش ۲۷
– کیفیت زندگی ۲۹
– حق به دنبال خوشحالی بودن ۳۰
– انگیزه و گرایش مردم کشورهای مختلف جهان به ورزش همگانی ۳۱
– فوائد شرکت در فعالیتهای ورزش همگانی ۳۶
– تأثیر ورزش همگانی در تغییر رفتار ۳۸
– طبقه بندی ورزش های همگانی ۳۹
– گرایش به ورزش همگانی به عنوان فعالیتی برای اوقات فراغت ۴۲
– تعادل در ورزش ۴۳
– مفهوم فراغت ۴۴
– توسعه تاریخی ورزش همگانی در کشورهای جهان ۴۹
– فدراسیون ورزش های همگانی ایران و اهداف آن ۵۴
– نگرش و چارچوب مفهومی آن ۵۷
– تعریف نگرش ۵۸
– گرایش به ورزش و فعالیت بدنی ۵۹
– انگیزش و گرایش به مشارکت ورزشی ۶۱
– بخش دوم : بررسی پیشینه پژوهش ۶۵
o الف) بررسی پژوهش های انجام شده در داخل کشور ۶۵
o ب) بررسی پژوهش های انجام شده در خارج کشور ۷۸

فصل سوم : روش شناسی پژوهش

مقدمه ۹۰
روش پژوهش ۹۱
جامعه آماری ۹۲
نمونه آماری و روش نمونه گیری ۹۳
ابزار پژوهش ۹۶
متغیرهای پژوهش ۹۷
اعتبار و روایی ابزار پژوهش ۹۸
شیوه جمع آوری داده ها ۹۹
روش های آماری ۹۹

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده های آماری

بخش اول : توصیف آماری متغیرهای تحقیق ۱۰۲
الف) مشخصات فردی افراد تحت بررسی ۱۰۲
ب) بررسی پاسخ به سؤالات انگیزه مردم به ورزش همگانی ۱۱۴
ج) توزیع فراوانی سؤالات دو وجهی ۱۳۲
د) مقایسه عوامل مؤثر در گرایش مردم به ورزش همگانی ۱۳۴
بخش دوم : استنباط فرضیه های تحقیق ۱۳۶
سایر یافته های پژوهش ۱۵۱

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

مقدمه ۱۶۱
خلاصه ی پژوهش ۱۶۱
یافته های اصلی پژوهش ۱۶۱
سایر یافته های پژوهش ۱۶۳
بحث و تحلیل و نتیجه گیری ۱۶۶
روش های گسترش ورزش همگانی ۱۷۱
پیشنهادهای مبتنی بر یافته های پژوهش ۱۷۳
پیشنهادات برای محققین دیگر ۱۷۳

منابع و پیوست

فهرست جداول

جدول ۱-۲ : مشخصات کمیته های تحت پوشش و افراد شرکت کننده ۵۵
جدول ۲-۲: رشد مشارکت مردم آلمان ۸۶
جدول۱-۳: حجم نمونه به صورت متناسب در زنان و مردان ۹۵
جدول ۲-۳: سؤالات مربوط به هریک از مؤلفه های انگیزه پرداختن به ورزش همگانی ۹۷
جدول ۱-۴: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب جنسیت ۱۰۲
جدول ۲-۴: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب سن ۱۰۴
جدول۳- ۴ : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی به تفکیک رشته ۱۰۶
جدول۴- ۴ : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تأهل ۱۰۸
جدول۵- ۴ : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تحصیلات ۱۱۰
جدول۶- ۴ : توزیع فراونی برحسب تعداد جلسات تمرین در هفته ۱۱۱
جدول۷- ۴ : توزیع فراونی برحسب میزان ساعت تمرین در روز ۱۱۲
جدول۸- ۴ : توزیع فراونی عامل آرامش و فراغت ۱۱۴
جدول ۹-۴ : آماره های توصیفی گزاره های عامل آرامش و فراغت ۱۱۵
جدول ۱۰-۴ : توزیع فراوانی عامل اجتماعی ۱۱۷
جدول ۱۱-۴ : آماره های توصیفی گزاره های عامل اجتماعی ۱۱۸
جدول ۱۲- ۴ : توزیع فراوانی عامل درمانی ۱۲۰
جدول ۱۳- ۴ : آماره های توصیفی گزاره های عامل پیشگیرنده و درمانی ۱۲۱
جدول ۱۴- ۴ : توزیع فراوانی عامل آمادگی جسمانی ۱۲۳
جدول ۱۵- ۴ : آماره های توصیفی گزاره های عامل آمادگی جسمانی ۱۲۴
جدول ۱۶- ۴ : توزیع فراوانی عامل بهبود و یادگیری مهارت ها ۱۲۶
جدول ۱۷- ۴ : آماره های توصیفی گزاره های عامل بهبود و یادگیری مهارت ها ۱۲۷
جدول ۱۸- ۴ : توزیع فراوانی عامل اختصاصی ۱۲۹
جدول ۱۹- ۴ : آماره های توصیفی گزاره های عامل اختصاصی ۱۳۰
جدول ۲۰- ۴ : توزیع فراوانی سؤالات دو وجهی مطرح شده ۱۳۲
جدول ۲۱- ۴ : میانگین نمرات مربوط به عوامل ۱۳۴
جدول ۲۲- ۴ : میانگین نمرات مربوط به عوامل به تفکیک جنس ۱۳۵
جدول ۲۳- ۴ : آزمون مربوط به فرضیه اصلی ۱۳۷
جدول ۲۴- ۴ : آزمون مربوط به فرضیه فرعی اول ۱۳۹
جدول ۲۵- ۴ : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی دوم ۱۴۱
جدول ۲۶- ۴ : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی سوم ۱۴۳
جدول ۲۷- ۴ : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی چهارم ۱۴۶
جدول ۲۸- ۴ : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی پنجم ۱۴۸
جدول ۲۹- ۴ : : آزمون مربوط به فرضیه فرعی ششم ۱۵۰
جدول ۳۰- ۴ : عوامل تأثیر گذار در پرداختن مردم به ورزش همگانی بر حسب تأهل ۱۵۱
جدول ۳۱- ۴ : عوامل تأثیر گذار در پرداختن مردم به ورزش همگانی بر حسب سطح تحصیلات ۱۵۴
جدول ۳۲- ۴ : عوامل تأثیر گذار در پرداختن مردم به ورزش همگانی بر حسب سن ۱۵۶

فهرست نمودارها

نمودار ۱-۴: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب جنسیت ۱۰۳
نمودار ۲-۴: توزیع فراوانی نمونه مورد بررسی بر حسب سن ۱۰۵
نمودار۳- ۴ : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب سن ۱۰۷
نمودار۴- ۴ : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تأهل ۱۰۹
نمودار۵- ۴ : توزیع فراونی نمونه مورد بررسی برحسب تحصیلات ۱۱۰
نمودار۶- ۴ : توزیع فراونی برحسب تعداد جلسات تمرین در هفته ۱۱۱
نمودار۷- ۴ : توزیع فراونی برحسب میزان ساعت تمرین در روز ۱۱۳
نمودار۸- ۴ : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل آرامش و فراغت ۱۱۶
نمودار ۹-۴ : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل اجتماعی ۱۱۹
نمودار ۱۰- ۴ : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل پیشگیرنده و درمانی ۱۲۲
نمودار ۱۱- ۴ : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل آمادگی جسمانی ۱۲۵
نمودار ۱۲- ۴ : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل بهبود و یادگیری مهارت ها ۱۲۸
نمودار۱۳- ۴ : مقایسه میانگین ها در گزاره های عامل اختصاصی ۱۳۱
نمودار ۱۴- ۴ : توزیع فراوانی پاسخ «بلی» به سؤالات دو وجهی مطرح شده ۱۳۳
نمودار ۱۵-۴ : میانگین انگیزه مردم از پرداختن به ورزش همگانی ۱۳۷
نمودار ۱۶-۴ :میانگین عامل آرامش و فراغت در انگیزه مردم از پرداختن به ورزش همگانی ۱۳۹
نمودار ۱۷-۴: میانگین عامل اجتماعی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ۱۴۱
نمودار ۱۸-۴: میانگین عامل پیشگیرنده و درمانی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ۱۴۳
نمودار ۱۹-۴: میانگین عامل آمادگی جسمانی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ۱۴۵
نمودار ۲۰-۴: میانگین عامل بهبود و یادگیری مهارت ها به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ۱۴۷
نمودار ۲۱-۴ : میانگین عامل اختصاصی به عنوان یک انگیزه از پرداختن به ورزش همگانی ۱۵۰
نمودار ۲۲-۴: عوامل تأثیر گذار در پرداختن به ورزش همگانی بر حسب تأهل ۱۵۳
نمودار ۲۳-۴: عوامل تأثیر گذار در پرداختن به ورزش همگانی بر حسب تحصیلات ۱۵۵
نمودار ۲۴-۴: عوامل تأثیر گذار در پرداختن به ورزش همگانی بر حسب سن ۱۵۸

فهرست شکل ها

شکل ۱-۲ : مدل سلسله مراتبی ورزش (مول ) ۳۵
شکل ۲-۲ : طبقه بندی ورزش همگانی ۴۱

مقدمه

ورزش و تربيت بدني و اصولاً فعاليت هاي جسماني در دنياي امروز نه تنها به دليل داشتن اثرات تربيتي و بهداشتي بلکه به دليل نياز انسان به حرکت و فعاليت داراي موقعيت هاي ممتازي مي باشد.

ورزش به عنوان يک رفتار مرتبط با سلامتي و نشاط مورد توجه و امعان نظر مي باشد، به گونه اي که بسياري از مؤسسات زيبايي و سلامتي در نقاط مختلف دنيا، با استفاده از علوم روان شناختي و جامعه شناختي پيرامون علل و عوامل گرايش و مشارکت در فعاليت هاي بدني و نيز شناسايي عوامل مؤثر بر آن تحقيقات دامنه داري را آغاز نموده اند.

تحقيقات انجام شده در مورد اثر فعاليت هاي ورزشي بر سلامتي جسمي و رواني، طول عمر، شادابي، گسترش روابط اجتماعي، غني سازي اوقات فراغت باعث شده تا مشارکت مردم در ورزش ها و به ويژه شرکت آنها در انواع ورزش هاي همگاني در جهان افزايش يابد و به همين دليل است که امروز اغلب کشورهاي پيشرفته جهان در برنامه ريزي و سازماندهي ورزش همگاني کشور خود با ديگر کشورها رقابت مي کنند و مرتباً در حال ارايه برنامه هاي خلاق براي رشد اين ورزش هستند. بديهي است هر کشوري از اين موج فزاينده عقب بيافتد، به هيچ وجه نمي تواند خلاء ايجاد شده را پر نمايد و نهايتاً تفاوت ها در بهره وري از تأثيرات ورزش و فعاليت هاي حرکتي روشن و واضح خواهند بود.

در پژوهشي که در دانمارک انجام شده معلوم گرديد انگيزه مردم از شرکت در فعاليت هاي ورزشي، رسيدن به درجات بالا و دستيابي به شعار المپيک (سريع تر، بالاتر و قوي تر) نيست بلکه تندرستي، نشاط و روابط اجتماعي دلايل مهم شرکت در ورزش اند (لارسن گراد[۱]، ۲۰۰۲).

اين پژوهش با اولويت سنجي چنين موضوعي و با در نظر گرفتن اهميت مضاعف ورزش همگاني براي عموم مردم درصدد است تا در نخستين گام هاي اعتلاي فرهنگ ورزش همگاني سهيم باشد. زيرا ارتقاي فرهنگ مشارکت هاي ورزشي، مستلزم نگرش علمي افراد نسبت به ورزش و بهره مندي مفيد و مؤثر از آن مي باشد. هدف پژوهش حاضر سنجش انگيزه مردم از مشارکت در ورزش همگاني باشد، لذا شناخت اين عوامل و مقايسه آن در زنان و مردان شرکت کننده شايد بتواند زمينه هاي لازم را براي توسعه هرچه بيشتر این ورزش که يک تقاضا و نياز اجتماعي است فراهم آورد.

بيان مسأله

بدون شک سلامت يک جامعه به ميزان گرايش مردم به فعاليت هاي سالم ورزشي و تحرک جسمي آن ها وابسته است و به طور يقين تربيت بدني و ورزش يکي از سالم ترين و مفيدترين فعاليت هايي است که افراد جامعه مي توانند در اوقات فراغت به آن روي آورند.

ايجاد انگيزه در اقشار مختلف مردم براي انجام فعاليت هاي ورزشي امکانات وسيعي را طلب مي نمايد و در صورتي که اين علاقه در بين جامعه ايجاد شود، بسياري از ناهنجاري هاي اجتماعي از بين خواهد رفت، اعتياد و فساد اجتماعي کم خواهد شد. همچنين نسل هاي آينده از نظر قواي ذهني و استعدادهاي بدني در سطح بالاتري قرار خواهند گرفت و توانايي مبارزه با مشکلات اجتماعي و تحمل در مقابل سختي ها در نزد افراد افزايش خواهد يافت (کوزه چيان ، ۱۳۸۰) .

ورزش و فعاليت هاي بدني وسيله ارزشمندي است که امروزه  پرکننده بخش اعظم اوقات فراغت ميليون ها نفر از مردم جهان است. اوقات فراغت فرصت بسيار مناسب و مطلوبي جهت پرداختن به ورزش است. تقاضا براي خدمات فراغتي و تفريحي در طي پانزده سال گذشته طوري توسعه يافته که بخش هاي خصوصي و همگاني آن شش ميليون شغل را به خود اختصاص داده است (ويد[۲] ، ۱۹۹۵).

قرن بيستم به زعم رئيس انجمن بين المللي ورزش همگاني سلامت و آمادگي جسماني، قرن ورزش المپيکي بود و قرن بيست و يکم قرن ورزش همگاني و تفريحي است. در روسيه مردم علاقه خود را از ورزش هاي شديد و تماشاي فعاليت هاي ورزشي به تفريحات آخر هفته و فعاليت در فضاهاي ورزشي – تفريحي معطوف کرده اند (ديوس[۳]، ۲۰۰۰) .

مطالعات تفضيلي توسعه ورزش همگاني و تفريحي در سازمان تربيت بدني جمهوري اسلامي ايران نشان مي دهد که تاکنون آمار دقيقي از تعداد افرادي که در ايران به ورزش همگاني مي پردازند در دسترس نمي باشد (سازمان تربيت بدني جمهوري اسلامي ايران، ۱۳۸۲).

در حالي که در دانمارک تأکيد دولت از فعاليت هاي رقابتي به سمت ورزش هاي آزاد تغيير کرده است. برنامه ريزان و سياست گذاران ورزش کشور نمي دانند که مردم چه فعاليت هايي را در اولويت مي دانند؟ آيا علاقه و نياز مردم به ورزش همگاني است يا رقابتي؟ با شناخت ماهيت ورزش و نيازهاي اجتماعي برنامه ريزي براي آن کاملاً روشن مي شود.

براي برنامه ريزي اصولي ورزش همگاني در ميان اقشار مختلف جامعه، بررسي علل گرايش افراد به اين ورزش، به عنوان يکي از راهکارهاي ممکن در اين مقطع زماني به حساب مي آيد. لذا اين پژوهش به دنبال پاسخ به اين سوال است که انگیزه مردان و زنان از پرداختن به ورزش همگاني در شهر مشهد چه مي باشند و آيا بين انگیزه آنها در پرداختن به  ورزش همگاني تفاوتي وجود دارد يا خير؟

به نظر مي رسد پاسخ به اين سوالات بتواند متخصصان اين رشته را براي ترسيم سياست و راهبردهاي مربوطه کمک نمايد.

ضرورت و اهميت پژوهش

سلامتي موهبت و وديعه اي الهي است و هر صاحب خردي با توجه به بيان مشهور «عقل سالم، در بدن سالم است» به تأثيرات متقابل روح و جسم بر يکديگر اذعان مي کند. اين موضوع از سوي بسياري از انديشمندان چون شيلر[۴]، پستالوژي[۵]، فروبل[۶]، روسو[۷] و … تأکيد شده است. تاليران[۸] معتقد است «جسم انسان حقي براي تربيت دارد که با انجام ورزش اين حق ادا مي شود» (جاويد، ۱۳۵۱).

جوامع با ديدگاه هاي متفاوت به ورزش نگاه کرده اند مثلاً توجه برخي از تمدن ها به اين پديده، انگيزه نظامي بود، برخي ديگر تنها به منظور پر کردن اوقات فراغت و به مثابه يک تفريح به آن نگاه کرده اند و در پاره اي از تمدن ها به عنوان شيوه اي تربيتي به کار گرفته شده است.

افراد جوامع نيز با انگيزه هاي متفاوت به ورزش پرداخته اند. بعضي از افراد انگيزه شرکت در ورزش به ويژه ورزش همگاني را کسب نشاط و احساس لذت، بعضي به منظور حفظ سلامتي و ايجاد مصونيت از ابتلا به بيماريها، برخي خصيصه فرح بخش بودن آن و گروهي نيز تعاملات اجتماعي و ارضاي نياز تعلق به گروه را علت گرايش فرد به ورزش مي دانند.

ورزش در نزد بسياري از افراد جامعه در ذات خود فعاليتي ارزشمند، مثبت و مفيد ارزيابي مي شود  و بدين لحاظ، انتظار مي رود که اعضاي جامعه ضمن تأييد ورزش در بعد نظري، به بعد عملي نيز با مشارکت ورزشي و انجام فعاليت هاي فيزيکي بر اين نظريه صحت گذارده و فاصله ميان نظر و عمل را به حداقل برسانند. مشاهدات تجربي حاکي از آن است که در جامعه ما مشارکت هاي ورزشي مردم در مقايسه با سال هاي قبل رشد محسوسي داشته است. اما اين رشد در مقايسه با مشارکت هاي ورزشي مردم ساير کشورها قابل ملاحظه نيست و رسيدن به سطح مطلوب، تلاش هاي بيشتري را مي طلبد (قره، ۱۳۸۲).

اگر هدف از مشارکت در ورزش همگانی کسب تندرستی در همه ابعاد آن بدانیم، انگیزش را عامل مهمی برای دسترسی به این هدف باید نام برد. برای مثال، انشل[۹] (۱۹۹۳) انگیزش را عاملی برای انتخاب و جهت دادن به رفتار و پایداری تا رسیدن به هدف تعریف می کند. بنابراین با توجه به نقش انگیزش در تحقق هدف، محقق هدف پژوهش حاضر را شناخت انگیزه های زنان و مردان برای شرکت در ورزش همگانی می داند و برای دستیابی به این هدف فرضیه های پژوهش را مورد آزمون قرار می دهد.

اهداف پژوهش

الف) هدف کلي از انجام اين پژوهش، مقایسه انگیزه مشارکت زنان و مردان مشهد به ورزش همگانی و ارائه راهکار مي باشد.

ب) اهداف ويژه

۱- توصيف آماري منتخبي از مشخصات فردي شرکت کنندگان در ورزش همگاني

۲- توصيف آماري داده هاي مربوط به منتخبي از متغيرهاي تحقيق

۳- تعيين سهم هريک از عوامل مؤثر بر گرايش به ورزش همگاني

۴- مقايسه عامل آرامش و فراغت به عنوان يك انگيزه براي مشاركت  در ورزش همگاني در گروه هاي تحت بررسي، به تفکيک جنسيت

۵- مقايسه عامل اجتماعي به عنوان يك انگيزه براي مشاركت  در ورزش همگاني در گروههاي تحت بررسي، به تفکيک جنسيت

۶-مقایسه عامل پیشگیرنده و درمان به عنوان یک انگیزه برای مشارکت در ورزش همگانی در گروهای تحت بررسی،به تفکیک جنسیت

۷- مقايسه عامل آمادگي جسماني و تندرستي به عنوان يك انگيزه براي مشاركت در ورزش همگاني در گروه هاي تحت بررسي، به تفکيک جنسيت

۸- مقايسه عامل بهبود و یادگیری مهارت ها به عنوان يك انگيزه براي مشاركت در ورزش همگاني در گروه هاي تحت بررسي، به تفکيک جنسيت

۹- مقايسه عامل اختصاصي به عنوان يك انگيزه براي مشاركت در ورزش همگاني در گروه هاي تحت بررسي، به تفکيک جنسيت

۱۰- بررسي رابطه عوامل تأثیرگذار در پرداختن به ورزش همگاني با منتخبي از مشخصات فردي شرکت کنندگان

[۱] .  Larsen

[۲] . wade

[۳] . Davis , B

[۴] . Shiler

[۵]. pestalozzi

[۶]. Forbel

[۷]. Roussau

[۸]. Taleiran

[۹] . Anshel

۱۸۰ صفحه Word

شما هم اکنون با داشتن رمز دوم کارت عابر خود و پرداخت اینترنتی می توانید بلافاصله پس از پرداخت این فایل را دریافت کنید و مطالعه این محصول با ارزش را شروع کنید .