.:رویال آی تی:.

× دسته بندی ها

اقدام پژوهی: تقویت انشا و تقويت املا به كار عملي اقدام پژوهي

گزارش تخصصی معلمان: تقویت انشا و تقويت املا  به كار عملي اقدام پژوهي

مقدمه : توصيف وضعيت موجود

مقطع ابتدايي زير بناي مقاطع ديگر تحصيلي مي باشد و در مقطع ابتدايي نيز پايه اول اساس پايه هاي ديگر مي باشد و هر چقدر دانش آموزان در اين پايه بهتر آموزش ببينند در پايه هاي ديگر راحت تر هستند و بالعكس ؛ در پايه اول دو درس رياضي و فارسي ( قرائت فارسي و املاي فارسي ) كليدي هستند و بيشترين ساعات به اين دو درس اختصاص مي يابد و از بين دو درس ذكر شده درس فارسي از اهميت دو چنداني برخوردار مي باشد. طوري كه بدون يادگيري درس فارسي , يادگيري دروس ديگر تقريباً غير ممكن مي باشد.

چندين بار بود كه آموزگار پايه دوم از وضعيت تحصيلي دو دانش آموز ابراز نگراني مي كرد و آنان را در حد دانش آموزان پايه اول هم نمي دانست . از عدم پيشرفت تحصيلي آنان صحبت مي كرد؛ مدير مدرسه با اولياي دانش آموزان ذكر شده , مشاوراتي را بعمل آورد . قرار شد آنان به فرندان خود كمك كنند و همگام با معلم درس ها را تكرار و تمرين كنند.

بعد از گذشت يك ماه , متاسفانه پيشرفتي حاصل نشد در جلسه شوراي معلمان وضعيت دانش آموزان ذكر شده مورد بحث قرار گرفت . پيشنهادهايي ارائه گرديد بنده را مامور رسيدگي به اين دانش آموزان نمودند , من هم با بررسي نمرات سال گذشته آنان و مشاوره با والدين و معلم پايه دوم آنان مطالبي را جمع آوري نمودم.

فهرست مطالب

تقویت انشا و تقويت املا  به كار عملي اقدام پژوهي

تجزيه و تحليل اطلاعات

خلاصه يافته هاي اوليه

اصول و مباني املا

چگونگي اجراي راه جديد

گرد آوري اطلاعات ( شواهد ۲ )

نتيجه گيري

تجزيه و تحليل اطلاعات

اصول و مباني املا

گرد آوري اطلاعات ( شواهد ۲ )

منابع و ماخذ

موضوع: جذاب نمودن درس انشا براي دانش آموزان در پايه ي پنجم

مقدمه

بيان مساله

گردآوری اطلاعات و شواهد(۱)

پیشینه ی تحقیق در مورد درس انشا:

تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد (۱)

چگونگی انجام کار:

گردآوری شواهد (۲)

پیشنهادات

 ۱۸ صفحه word

موضوع :
royalit

محصولات مرتبط
s

گزارش تخصصی: حل مشكل يادگيري ...


3000 تومان 1 26 فوریه 2017
s

چکیده من در این گزارش تخصصی ...


3000 تومان 30 25 فوریه 2017
s

چگونه توانستم با توجه به ...


4000 تومان 9 9 مارس 2017

دیدگاه ها

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -