سلام دوست عزیز وارد حساب کاربری خود شوید
هدف این پروژه بررسی ارتباط بین نمره ی ادبیات و ریاضی سال دوم متوسطه رشته ی تجربی در مدرسه می باشد
می خواهیم دریابیم که آیا درس های حفظیاتی با درس های مفهومی رابطه ای با یکدیگر دارند ؟
آیا نمرات ریاضی بیش تراست از ادبیات ؟ دانش آموزان بیش تردرکدام درس موفق تر هستند؟
آیا درس ریاضی با ادبیات وابستگی دارد یا نه ؟ در مجموع از بررسی نمرات درمی یابیم که نمرات ادبیات دانش آموزان بیش تراز نمرات ریاضی آنهاست .
ولی با بررسی این مقایسه می فهمیم که آیا دانش آموزان در درس ادبیات موفق ترند یا درس ریاضی ؟
جمع آوری داده ها
داده های که در واقع نمرات ادبیات وریاضی سال سوم متوسطه می باشد از مدرسه تهیه شده
برای این که داده ها مطمُن ترباشد ونمودار و جدول به طور دقیق تر باشد از دفتر مدرسه تهیته شده است
که این داده ها دقیقآ ۳۶ نفر از دانش آموزان سال ئوم متوسطه رشته تجربی انتخاب شده است .
مقدمه ۱
جمع آوری داده ها ۱
فصل اول – دسته بندی داده ها و جدول فراوانی ۲
نمرات درس ریاضی ۲ ۳
نمرات درس ادبیات فارسی ۴
فصل دوم – نمودار ها و تحلیل داده ها ۵
نمودار میله ای شماره ۱ – درس ریاضی۲ ۶
نمودار میله ای شماره ۲- درس ادبیات فارسی ۶
نمودار مستطیلی شماره ۱ – نمرات درس ریاضی۲ ۷
نمودار مستطیلی شماره ۱ – نمرات درس ادبیات فارسی ۷
نمودارچند بر فراوانی شماره ۱ – نمرات درس ریاضی۲ ۸
نمودارچند بر فراوانی شماره ۱ – نمرات درس ادبیات فارسی ۸
فصل سوم – مد،میانه،نمودار جعبه ای و میانگین ۹
نمودار جعبه ای شماره ۱ – نمرات درس ریاضی ۲ ۱۰
نمودار جعبه ای شماره ۲ – نمرات درس ادبیات فارسی ۱۱
میانگین داده های درس ریاضی ۲ ۱۲
میانگین داده های درس ادبیات فارسی ۱۲
فصل چهارم – واریانس ، انحراف معیار ضریب تغییرات ۱۳
داده های درس ریاضی ۲ ۱۴
داده های درس ادبیات فارسی ۱۴