پایان نامه بررسی نظریه پاسونز در سازمان آموزش و پرورش

تعريف سازمان:

سازمان عبارت از يك رشته منظم و عقلايي است كه بين افرادي كه وظايف پيچيده و متعددي را انجام مي دهند، و كثرت تعداد آنان به قدري است كه نمي توانند با هم در تماس نزديك باشند، به منظور تامين هدف هاي مشترك خاص برقرار مي گردد[۱].

سازمان عبارت است از مراحل تشخيص و گروه بندي فعاليت ها، تعيين و تفويض اختيار و مسئوليت ها و برقراري ارتباط بين افراد به منظور حسن انجام كار، به طوري كه هدف يا هدف هاي مورد نظر در حد مطلوب تحقق يابند[۲].

«تعريف سازمان از نظر بارنارد»: يك سيستم فعالیتها يا نيروهاي خودآگاه و هماهنگ شخصي يا يك سيستم فعاليت هاي وابسته به هم مي باشد[۳].

تعريف سازمان رسمي: سازماني كه داراي استمرار بوده و وظيفه يا وظايف معين را در محدودة قوانين و مقررات اجرا مي كند. استمرار و تداوم در سازمان با استفاده از نگهداري سوابق اقدامات، تصميمات و مقررات به صورت كتبي تامين مي شود هر سازمان رسمي طبعا شكل و تركيب معيني دارد كه به وسيله آن روابط مشاغل بر پايه سلسله مراتب اداري نشان داده مي شودشبكة روابط نامبرده تركيب سازمان رسمي را تشكيل مي دهد كه معمولاً به شكل هرم يا مثلثي مجسم مي گردد و در معناي محدود از جمع رده هاي سازماني به ترتيب سلسله مراتب اداري تشكيل مي شود.[۴]

تعريف سازمان غير رسمي: به گفتة سايمون، اسيتبرگ و تامپسون سازمان غير رسمي عبارت است از الگوهاي رفتارهاي واقعي – يعني شيوه اي كه اعضاي سازمان واقعات رفتار مي كنند كه با طرح رسمي سازمان مطابقت ندارند[۵].

تركيب سازماني:

سازمان به مثابه يك سيستم يا نظام از اجزاي مهمي تشكيل شده كه هر يك از اين اجزا از ساختار و يا كاركرد ويژه اي برخوردار است و به وسيله نظريه هاي سيستمي مي توان اجزاي ان را تغيير داد. به همين دليل اساسي ترين بنيان در سازمان، افراد آن سازمان است كه هر يك از آنها، از احساسات، تمايلات، شخصيت، انگيزه ها، صفات و وي ژگي هاي متفاوتي برخوردارند و در حقيقت روح سازمان را تشكيل مي دهند. نگرش به تقسيم بندي سازمان از اين بعد، آن را به سازمان رسمي و غير رسمي تبديل مي كند.

سازمان رسمي از ويژگي هاي ساختار رسمي، سلسله مراتب، تقسيم اختيارات، كانال هاي ارتباطي، روابط رسمي، هدف ها، خط مشي ها، روش ها و ساير عوامل مديريتي برخوردارند كه به عمليات سازمان كمك مي كنند.

سازمان هاي غير رسمي از شبكة رفتاري و ارتباطي بين افراد، كه رد نتيجه تعامل و همبستگي ميان آن ها در گروه هاي انساني شكل گرفته اند، به وجود مي آيند. بنابراين ماهيت هر سازمان تحت تاثير تركيب اين دو سازمان (رسمي و غير رسمي) قرار مي گيرد كه نقش افراد در آن تعيين كننده است، زيرا هر يك از آنان تحت تاثير تصورات و انتظارات خود به دنبال موقعيت مناسب و ايفاي نقش در ساختار سازمان قرار خواهند گرفت.[۶]

۱- اقتداري، علي محمّد، سازمان و مديريت ص ۱۰۴

۲- كاظم، محمد، مديران فهيم و مفاهيم اساسي ص ۲۵۸

۳- عباس زادگان، سيد محمد، مكاتب و مباني مديريت ص ۱۴۹

۱- صبوري، منوچهر، جامعه شناسي سازمانها ص ۱۱۳

۲- اقتداري، علي محمد، سازمان و مديريت ص ۱۰۶

۱- كاظم، محمد، مديران فهيم و مفاهيم اساسي ص ۲۴

فهرست مطالب

فصل اول :

تعریف سازمان     ۱

انواع سازمان       ۱

ترکیب سازمانی    ۲

نظریه های سازمانی          ۳

نظریه سازمان رسمی         ۳

ویژگیهای بوروکراسی        ۴

نوع شناسی اقتدار ۵

نظریه تیلور         ۶

نظریه هانری فایول           ۷

اهداف سازمان ها  ۸

اهمیت مطالعه سازمان        ۱۰

فصل دوم :

ساخت و نظام آموزش و پرورش       ۱۱

تالکوت پارسونز   ۱۵

عناصر اولیه نظام پارسونزی           ۱۶

نظام ها و محیط ها            ۱۹

چه نوع نظام هایی وجود دارد           ۲۶

روابط سیبرنتیک میان چهار جزء نظام کل       ۳۱

تکامل اجتماعی     ۳۵

تحقیق در انواع اجتماعات و جوامع    ۴۰

نظریه کنش پارسونز          ۴۱

واحد کنشی          ۴۲

اشکالات نظریه کنش پارسونز          ۴۴

کارهای اخید در زمینه نظریه کنش    ۴۶

مسائل کارکردی سازمان ها ۴۷

محدودیت های نظریه سیستمی پارسونز          ۵۲

کتابنامه   ۵۵

 ۶۰ صفحه Word

شما هم اکنون با داشتن رمز دوم کارت عابر خود و پرداخت اینترنتی می توانید بلافاصله پس از پرداخت این فایل را دریافت کنید و مطالعه این محصول با ارزش را شروع کنید .